Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR) condamnă vehement acțiunile de hărțuire și abuz expuse de către studenți în spațiul public în ultima săptămână, desfășurate în cadrul Universității „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca și solicită public membrilor Parlamentului României completarea listei de sancțiuni prevăzute de Legea învățământului superior nr. 199/2023 și legislația subsidiară.
Alianța Națională a Organizațiilor Studențești din România (ANOSR) își exprimă solidaritatea față de studenți și condamnă ferm acțiunile de hărțuire și abuz săvârșite în mediul universitar clujean, aduse recent în spațiul public, prin care este descrisă realitatea îngrijorătoare care validează faptul că întregul cadru legislativ și mecanismele existente la nivelul instituțiilor de învățământ superior încă nu protejează suficient demnitatea umană și integritatea membrilor comunității universitare, existând o lacună în ceea ce privește tipurile de sancțiuni aplicabile în aceste cazuri.
De-a lungul timpului, ANOSR a susținut în mod consecvent o politică de toleranță zero față de orice formă de hărțuire, hărțuire sexuală sau discriminare de gen în mediul universitar, motiv pentru care în activitatea federației au existat recurent solicitări de modificare a cadrului normativ în ceea ce privește etica și integritatea academică, precum cele din anul 2022[1], realizate sub proiectul TRUST, dar și ulterior prin alte demersuri conexe care au generat o serie de modificări[2], însă incomplete.
Cazul recent adus în spațiul public legat de existența unui comportament de hărțuire de gen din partea unui cadru didactic de la Facultatea de Teatru și Film a Universității „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca nu este unul singular, iar acesta arată clar modul în care prevederile din întregul cadru normativ sunt insuficiente, în special în ceea ce privește lista de sancțiuni aplicabile cadrelor didactice care săvârșesc acțiuni de acest tip. În urma declarațiilor mai multor studente, Comisia de etică universitară a Universității „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca a stabilit prin Hotărârea nr. 4/2026 că faptele semnalate se încadrează la hărțuire. Așadar, deși există o validare a săvârșirii faptelor, survenită în urma analizei comisiei de etică universitară a Universității „Babeș-Bolyai” din Cluj-Napoca, sancțiunea aplicată (interzicerea timp de 5 ani a participării la concursuri pentru promovare, dreptul de a se înscrie la concurs pentru ocuparea unei funcții didactice superioare sau a unei funcții de conducere precum și de a face parte din comisii de concurs) nu împiedică persoana în cauză să rămână în activitatea didactică, fiind în contact constant cu cei afectați în mod direct de comportamentul acestuia, existând totodată riscul repetării acestui comportament față de respectivii studenți sau față de alți membri ai comunității universitare.
Deși în datele de 14.11.2025 și 17.12.2025, decidenții au efectuat modificări asupra Codului-cadru de etică şi deontologie universitară și asupra Regulamentului-cadru privind organizarea şi funcţionarea comisiilor de etică universitară, în continuare lipsesc o serie de reglementări pe care le considerăm esențiale pentru conturarea unui mediu universitar sigur[3]:
- Adoptarea unor noi sancțiuni ce pot fi aplicate pentru abateri de la normele de etică și deontologie universitară, precum:
- interzicerea prestării de activități didactice, pe o perioadă determinată de timp între un semestru universitar și 2 ani universitari;
- excluderea din proiect(e)/grant(uri) sau diminuarea salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu indemnizaţia de conducere, de îndrumare şi de control, cu până la 50%, pe o perioadă de timp între un an și 3 ani;
- posibilitatea suspendării membrilor comunității universitare din susținerea activității didactice, pe durata cercetării faptei de către Comisia de etică.
- Posibilitatea depunerii unei sesizări de către un reprezentant legal al victimei;
- Sancționarea membrilor comunității universitare care ajută făptuitorul în scopul ascunderii actelor de hărțuire, inclusiv sexuală, și a persoanelor cu responsabilități în combaterea acestor acte care nu își respectă atribuțiile;
- Obligația universității de a asigura servicii de consiliere psihologică pentru victimele abuzului sau hărțuirii;
ANOSR rămâne solidară față de studenții care au sesizat aceste nereguli și solicită Ministerului Educației și Cercetării și Parlamentului României să adopte modificările menționate anterior asupra legislației naționale, iar universităților din România să renunțe la pasivitate și să adopte principiul „toleranței zero” față de orice formă de hărțuire, hărțuire sexuală sau discriminare de gen în mediul universitar. Respectarea demnității umane și menținerea unor spații universitare sigure sunt obligații și trebuie să reprezinte priorități ale întregului sistem de învățământ superior din România.
[1] TRUST: Tineri Responsabili pentru Universități Sigure și Echitabile, 2022, [https://anosr.ro/trust/]
[2] Analiza ANOSR „Implementarea prevederilor legale privind hărțuirea sexuală și morală în universitățile de stat din România“, pg. 3-11, 2026, [https://anosr.ro/wp-content/uploads/2026/05/Implementarea-prevederilor-legale-privind-hartuirea-sexuala-si-morala-in-universitatile-de-stat-din-Romania.pdf]
[3] Anexăm prezentei poziții amendamentele complete transmise anterior.
Propunerile ANOSR cu privire la Codul-cadru de etică şi deontologie universitară, aprobat prin Hotărârea Guvernului nr. 305/2024
| Nr. crt. | Articol/Alineat/Literă | Formă proiect | Propunere ANOSR | Justificare |
| 1 | Art. 2 alin. (3) | Introducere alineat nou | Instituțiile de învățământ superior au obligația de a crea un cadru favorabil pentru ca membrii comunității universitare să fie tratați corect și echitabil, asigurându-se egalitatea de șanse pentru toate categoriile de membri ai comunității universitare. Pentru a asigura acest cadru, instituțiile implementează activ politici de prevenție și combatere a discriminării și hărțuirii, inclusiv a hărțuirii sexuale. | Instituțiile de învățământ superior ar trebui să reprezinte spații sigure, în care protejarea drepturilor fundamentale ale omului este un principiu de bază în ceea ce privește organizarea procesului educațional. Din acest raționament considerăm imperioasă reglementarea obligativității universităților din România de a asigura un mediu în care toți membrii comunității universitare sunt tratați corect și echitabil, fiind implementate activ mecanisme de prevenție și combatere a oricărei forme de hărțuire sau discriminare, încât mediul universitar să fie unul cu adevărat sigur. |
| 2 | Art. 2 alin. (4) | Introducere alineat nou | În instituțiile de învăţământ superior şi în toate spaţiile destinate educației şi formării profesionale sunt interzise activităţile care încalcă normele de etică şi orice activităţi care pot pune în pericol sănătatea şi integritatea fizică sau psihică a studenților, respectiv a personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic, precum şi activităţile de natură politică și prozelitismul religios, respectiv comportamentele care constau în violenţa psihologică – bullying și/sau hărțuire, inclusiv hărțuire sexuală. Încălcarea prezentului articol constituie abatere de etică, care se sancționează potrivit prevederilor prezentului Cod. | Susținem faptul că în învățământul superior din România ar trebui abordată o politică de zero toleranță pentru orice faptă care poate pune în pericol sănătatea și integritatea fizică sau psihică a membrilor comunității academice, raționament pentru care susținem că toate aceste abateri trebuie sancționate ca atare, în baza prevederilor prezentului Cod. |
| 3 | Art. 2 alin. (5) | Introducere alineat nou | În instituțiile de învățământ superior este strict interzisă pretinderea sau acceptarea favorurilor, indiferent de natura lor, precum și hărțuirea manifestată sub orice formă, inclusiv hărțuirea sexuală. | Propunere realizată pentru a evidenția lipsa de toleranță pentru orice act de abuz, șantaj sau hărțuire. |
| 4 | Art. 3 lit. n) | Introducere literă nouă | n) principiul „toleranței zero” față de fenomenele de hărțuire, inclusiv hărțuire sexuală, și de abuz de autoritate; | Având în vedere numeroasele cazuri de constatare a fenomenului de hărțuire și abuz de putere din ultima perioadă, considerăm imperioasă adăugarea acestui principiu și tratarea cu o importanță ridicată a semnificației lui. |
| 5 | Art. 9 alin. (2) | Introducere alineat nou | Persoanele vătămate, membri ai comunității universitare, pot sesiza abateri cu privire la etica și integritatea academică atât în nume propriu, cât și prin reprezentant. | Propunerea are drept scop reglementarea posibilității de a fi înaintate sesizări de către persoanele aflate în situația descrisă de articolul propus prin reprezentant, date fiind situațiile prin care persoanele în cauză pot trece în urma celor expuse. |
| 6 | Art. 9 alin. (3) | Introducere alineat nou | Orice membru al comunității universitare poate sesiza o abatere de etică și integritate academică săvârșită asupra unei alte persoane. În cazul în care abaterea vizează un caz de discriminare, de hărțuire, respectiv de pretindere de favoruri de natură sexuală în cadrul unei relaţii între personalul din învăţământul superior şi studenţi, de natură să intimideze sau să pună victima într-o situaţie umilitoare, comisia de etică poate efectua cercetarea doar cu acordul persoanei vătămate. | Propunerea reprezintă o completare a Codului-cadru de etică prin corelarea reglementărilor acestuia cu propunerile înaintate de ANOSR pentru proiectul de Regulament de organizare și funcționare a comisiilor de etică universitară. Justificarea pe larg a propunerii se regăsește în setul de amendamente înaintat specific pentru acel proiect de act normativ. |
| 7 | Art. 10 alin. (6) | Introducere alineat nou | Comisia de etică de la nivelul instituției de învățământ superior are dreptul de a se autosesiza, în cazul în care unul dintre membrii acesteia aduce în atenția comisiei un caz de încălcare a normelor de etică și deontologie universitară de către un membru al comunității universitare. | Întrucât membrii comisiei de etică sunt parte din comunitatea universitară și ar trebui să reprezinte modele în ceea ce privește conduita și comportamentul, atât în spațiul universitar cât și în afara lui, considerăm necesară reglementarea posibilității acestora de a aduce în atenția comisiei cazuri de încălcare a normelor de etică și deontologie universitară săvârșite de către un membru al comunității universitare. |
| 8 | Art. 10 alin. (8) | Introducere alineat nou | În situația în care un membru din rândul personalului didactic, didactic auxiliar sau de cercetare are cunoștință despre săvârșirea unei abateri de etică ce vizează discriminarea, hărțuirea sau hărțuirea sexuală față de un student, student-doctorand sau cursant, acesta are obligația de a oferi îndrumare persoanei pentru a formula o sesizare. | Întrucât cadrele didactice reprezintă adevărați tutori și îndrumători pentru mulți beneficiari direcți ai învățământului superior, suntem de părere că includerea obligativității acestora de a-și asuma un rol activ în menținerea siguranței în mediul universitar reprezintă, printre altele, și o obligație morală, în special atunci când ne raportăm la atribuțiile pe care cadrele didactice trebuie să le îndeplinească din perspectiva principiilor învățământului centrat pe student. |
| 9 | Art. 12 | Comisiile de etică universitară din instituţiile de învăţământ superior garantează dreptul oricărei persoane de a beneficia de un tratament imparţial, echitabil şi obiectiv. | Comisiile de etică universitară din instituţiile de învăţământ superior garantează dreptul oricărei persoane de a beneficia de un tratament imparţial, echitabil, obiectiv și lipsit de orice formă de hărțuire sau acțiune ce poate pune în pericol integritatea, securitatea sau demnitatea umană a unei persoane. | Instituțiile de învățământ superior ar trebui să reprezinte spații sigure pentru toți membrii comunității universitare, implicit fiind necesar ca această misiune să fie asumată și de Comisiile de etică de la nivelul universităților. |
| 10 | Art. 13 | Normele prevăzute de prezentul cod sunt obligatorii pentru comunitatea universitară din cadrul instituţiilor de învăţământ superior şi pot fi completate prin codurile de etică şi deontologie universitară elaborate de instituţiile de învăţământ superior. | Normele prevăzute de prezentul cod sunt obligatorii pentru comunitatea universitară din cadrul instituţiilor de învăţământ superior şi sunt completate prin codurile de etică şi deontologie universitară elaborate de instituţiile de învăţământ superior, extinzând și prezentând
mecanisme concrete de implementare a prevederilor prezentului cod. |
Având în vedere faptul că în codul-cadru la nivel național pot fi reglementate doar prevederi cu caracter general, tocmai pentru a nu fi încălcată autonomia universitară, considerăm esențială introducerea unei mențiuni specifice cu privire la necesitatea de a extinde și descrie mecanisme concrete de implementare a prevederilor prezentului cod-cadru, adaptate contextului specific al fiecărei instituții. |
| 11 | Art. 15 lit. n) | Introducere literă nouă | n) să respecte sănătatea și integritatea fizică sau psihică a tuturor membrilor comunității universitare, având o conduită lipsită de orice comportamente care constau în violenţa psihologică – bullying sau hărțuire/hărțuire sexuală. | În lumina celor prezentate în cadrul justificărilor anterioare, susținem că respectarea sănătății și integrității fizice sau psihice a tuturor membrilor comunității universitare trebuie să fie explicitată ca o obligație de bază a personalului didactic și de cercetare în ceea ce privește normele de etică şi deontologie. |
| 12 | Art. 17 lit. h) | Introducere literă nouă | h) interzicerea folosirii autorităţii pentru a pretinde sau obţine favoruri și servicii, indiferent de natura lor. | Propunerea este realizată în baza aceluiași raționament prezentat până acum, respectiv din nevoia de a reglementa specific astfel de fapte ca abateri concrete de etică. |
| 13 | Art. 18 lit. e) | respectarea demnităţii beneficiarilor direcţi ai dreptului la educaţie şi a prestigiului profesiei; | respectarea demnităţii beneficiarilor direcţi ai dreptului la educaţie, a prestigiului profesiei și a sănătății și integrității fizice sau psihice a membrilor comunității universitare, menținând o conduită lipsită de orice comportamente care constau în violenţa psihologică – bullying sau hărțuire/hărțuire sexuală. | Propunerea este înaintată în baza aceleiași justificări prezentate la art. 17 lit. h). |
| 14 | Art. 21 lit. e) | Introducere literă nouă | e) o persoană care își desfășoară activitatea într-o instituție de învățământ superior și care a fost sancționată printr-o decizie definitivă pentru fapte de hărțuire, violență și/sau agresiune, inclusiv sexuală, săvârșite în calitate de autor sau complice, până la intervenirea reabilitării; | Dată fiind gravitatea faptelor și toleranța zero față de abaterile de violență sau agresiune pentru asigurarea unui mediu universitar sigur, suntem de părere că nicio persoană care a comis acte de violență sau agresiune, în special de natură sexuală, nu ar trebui să-și poată desfășura activitatea într-o instituție de învățământ superior. |
| 15 | Art. 22 alin. (5) | Introducere alineat nou | Membrul comunității universitare asupra căruia există o sesizare cu privire la un caz de hărțuire, respectiv de pretindere de favoruri de natură sexuală în cadrul unei relaţii între personalul din învăţământul superior şi studenţi, de natură să intimideze sau să pună victima într-o situaţie umilitoare, poate fi suspendat de la susținerea activităților didactice pe durata cercetării faptei de comisia de etica, în funcție de circumstanțele faptei, prin decizia comisiei de etică de la nivelul instituției, pusă în aplicare prin decizia rectorului. Persoana suspendată are dreptul de a contesta decizia o singură dată, Senatul fiind responsabil de analizarea contestației și de emiterea unei noi decizii în acest sens. | Propunerea are ca scop includerea unui mecanism distinct destinat asigurării unui mediu sigur în instituțiile de învățământ superior, din perspectiva faptului că persoanele acuzate de abateri privind hărțuirea, violența sau agresiunea, care pot reprezenta un pericol pentru ceilalți membri ai comunității universitare, pot să fie suspendați de la susținerea de activități didactice printr-o decizie a Comisiei de etică, până la stabilirea verdictului final. Totodată, pentru a asigura obiectivitatea procesului susținem faptul că persoana suspendată ar trebui să dispună de un mecanism de contestare a deciziei, acesta fiind materializat prin reanalizarea deciziei de către autoritatea superioară la nivelul universității, respectiv Senatul universitar. |
| 16 | Art. 24 lit. l) | Introducere literă nouă | l) nerespectarea sănătății și integrității fizice și psihice a membrilor comunității universitare prin manifestarea unui comportament violent sau hărțuitor. | Având în vedere cazurile de hărțuire apărute pe agenda publică în perioada recentă, susținem că necesitatea de a integra nerespectarea sănătății și integrității fizice și psihice a membrilor comunității universitare ca abatere de etică este evidentă. |
| 17 | Art. 26 lit. g) | Introducere literă nouă | g) abuzul de autoritate pentru a pretinde sau obţine favoruri și servicii, indiferent de natura lor. | Propunere realizată din același raționament prezentat anterior la art. 24 lit. l). |
| 18 | Art. 27 lit. b) | abaterile care ştirbesc demnitatea beneficiarilor direcţi ai dreptului la educaţie şi prestigiul profesiei; | abaterile care ştirbesc demnitatea beneficiarilor direcţi ai dreptului la educaţie, prestigiul profesiei, sănătatea și integritatea fizică sau psihică a membrilor comunității universitare, inclusiv prin comportamente care constau în violenţa psihologică – bullying sau hărțuire/hărțuire sexuală; | Propunere realizată din același raționament prezentat anterior la art. 24 lit. l). |
| 19 | Art. 29 alin. (1) | Tipurile de sancțiuni aplicabile personalului didactic, didactic auxiliar și de cercetare, inclusiv cu funcție de conducere, pentru încălcarea normelor de etică și deontologie universitară, sunt:
a) avertismentul scris; b) retragerea și/sau corectarea tuturor lucrărilor publicate prin încălcarea normelor de etică și deontologie universitară; c) destituirea din funcția de conducere; d) interzicerea, pentru o perioadă determinată, a accesului la finanțare din fonduri publice competitive; e) suspendarea, pe o perioadă determinată de timp între un an și 5 ani, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcții superioare ori a unei funcții de conducere sau ca membru în comisii de concurs; f) destituirea din funcția didactică sau de cercetare. |
Tipurile de sancțiuni aplicabile personalului didactic, didactic auxiliar și de cercetare, inclusiv cu funcție de conducere, pentru încălcarea normelor de etică și deontologie universitară, sunt:
a) avertismentul scris; b) retragerea și/sau corectarea tuturor lucrărilor publicate prin încălcarea normelor de etică și deontologie universitară; c) destituirea din funcția de conducere; d) interzicerea prestării de activități didactice, pe o perioadă determinată de timp între un semestru universitar și 2 ani universitari; e) excluderea din proiect/grant; f) diminuarea salariului de bază, cumulat, când este cazul, cu indemnizaţia de conducere, de îndrumare şi de control, cu până la 50%, pe o perioadă de timp între un an și 3 ani; g) interzicerea, pentru o perioadă determinată, a accesului la finanțare din fonduri publice competitive; h) suspendarea, pe o perioadă determinată de timp între un an și 5 ani, a dreptului de înscriere la un concurs pentru ocuparea unei funcții superioare ori a unei funcții de conducere sau ca membru în comisii de concurs; i) destituirea din funcția didactică sau de cercetare; j) alte sancţiuni prevăzute de Codul de etică şi deontologie universitară al instituţiei de învăţământ superior. |
Propunerea reprezintă o completare a Codului-cadru de etică prin corelarea reglementărilor acestuia cu propunerile înaintate de ANOSR pentru proiectul de Regulament de organizare și funcționare a comisiilor de etică universitară. Justificarea pe larg a propunerii se regăsește în setul de amendamente înaintat specific pentru acel proiect de act normativ. |
| 20 | Art. 29 alin. (2) | Tipurile de sancțiuni prevăzute pentru încălcarea normelor de etică și deontologie universitară aplicabile studenților, studenților-doctoranzi, cercetătorilor post doctoranzi sau altor categorii de cursanți sunt:
a) avertismentul scris; b) anularea rezultatelor evaluărilor; c) exmatricularea; d) alte sancțiuni prevăzute de Codul de etică și deontologie universitară al instituției de învățământ superior. |
Tipurile de sancțiuni prevăzute pentru încălcarea normelor de etică și deontologie universitară aplicabile studenților, studenților-doctoranzi, cercetătorilor post doctoranzi sau altor categorii de cursanți sunt:
a) avertismentul scris; b) anularea rezultatelor evaluărilor; c) exmatricularea, cu drept de reînmatriculare; d) exmatricularea, fără drept de reînmatriculare; e) alte sancțiuni prevăzute de Codul de etică și deontologie universitară al instituției de învățământ superior. |
Propunerea reprezintă o completare a Codului-cadru de etică prin corelarea reglementărilor acestuia cu propunerile înaintate de ANOSR pentru proiectul de Regulament de organizare și funcționare a comisiilor de etică universitară. Justificarea pe larg a propunerii se regăsește în setul de amendamente înaintat specific pentru acel proiect de act normativ. |
| 21 | Art. 29 alin. (3) | Introducere alineat nou | Pentru abaterile care constau în fapte de hărțuire, respectiv de pretindere de favoruri de natură sexuală în cadrul unei relaţii între personalul din învăţământul superior şi studenţi, de natură să intimideze sau să pună victima într-o situaţie umilitoare, comise de cadre didactice sau de cercetare se aplică sancțiunile prevăzute la alin. (1) lit. c), d) și i) a prezentului articol. | Propunerea reprezintă o completare a Codului-cadru de etică prin corelarea reglementărilor acestuia cu propunerile înaintate de ANOSR pentru proiectul de Regulament de organizare și funcționare a comisiilor de etică universitară. Justificarea pe larg a propunerii se regăsește în setul de amendamente înaintat specific pentru acel proiect de act normativ. |
| 22 | Art. 29 alin. (3) | Introducere alineat nou | În cazul în care faptele pentru care se dispune sancționarea persoanelor prevăzute la alin. (1) și (2) au la bază o faptă de discriminare, de hărțuire, respectiv de pretindere de favoruri de natură sexuală în cadrul unei relaţii între personalul din învăţământul superior şi studenţi, de natură să intimideze sau să pună victima într-o situaţie umilitoare, adițional sacțiunilor aplicabile prevăzute, persoanele în speță vor fi nevoite să participe la cursuri remediale acreditate în domeniul conștientizării și combaterii hărțuirii, inclusiv hărțuirii sexuale. | Propunerea reprezintă o completare a Codului-cadru de etică prin corelarea reglementărilor acestuia cu propunerile înaintate de ANOSR pentru proiectul de Regulament de organizare și funcționare a comisiilor de etică universitară. Justificarea pe larg a propunerii se regăsește în setul de amendamente înaintat specific pentru acel proiect de act normativ. |
| 23 | Art. 29 alin. (4) | Introducere alineat nou | Ajutorul dat făptuitorului în scopul ascunderii unui caz de hărțuire, respectiv de pretindere de favoruri de natură sexuală în cadrul unei relaţii între personalul din învăţământul superior şi studenţi, de natură să intimideze sau să pună victima într-o situaţie umilitoare, realizat de un membru al comunității universitare, precum și neîndeplinirea obligațiilor de combatere a faptelor de hărțuire, inclusiv sexuală, de către persoanele cu funcții de conducere și responsabilități în acest sens, se sancționează în conformitate cu prevederile alin. (1) și (2) ale prezentului articol. | Propunerea reprezintă o completare a Codului-cadru de etică prin corelarea reglementărilor acestuia cu propunerile înaintate de ANOSR pentru proiectul de Regulament de organizare și funcționare a comisiilor de etică universitară. Justificarea pe larg a propunerii se regăsește în setul de amendamente înaintat specific pentru acel proiect de act normativ. |
| 24 | Art. 34 alin. (2) | Introducere alineat nou | Victimele oricărei forme de abuz, a unui caz de discriminare, de hărțuire, respectiv de pretindere de favoruri de natură sexuală în cadrul unei relaţii între personalul din învăţământul superior şi studenţi, de natură să intimideze sau să pună victima într-o situaţie umilitoare, vor beneficia de consiliere psihologică specializată și de alte forme de sprijin din partea instituției de învățământ superior. | Propunerea reprezintă o completare a Codului-cadru de etică prin corelarea reglementărilor acestuia cu propunerile înaintate de ANOSR pentru proiectul de Regulament de organizare și funcționare a comisiilor de etică universitară. Justificarea pe larg a propunerii se regăsește în setul de amendamente înaintat specific pentru acel proiect de act normativ. |
| 25 | Art. 37 alin. (1) | Introducere articol și alineat nou | Instituțiile de învățământ superior, cu sprijinul Comisiei de etică de la nivel universitar, implementează activ inițiative și demersuri cu privire combaterea și prevenția fenomenului de hărțuire, inclusiv sexuală. | Date fiind toate raționamentele menționate în cadrul celorlalte justificări formulate, necesitatea implementării actualei propuneri este evidentă. |
| 26 | Art. 37 alin. (2) | Introducere articol și alineat nou | Instituțiile de învățământ superior elaborează propriul ghid privind prevenirea şi combaterea hărţuirii pe criteriul de sex, precum şi a hărţuirii morale în mediul universitar, adaptat condiţiilor specifice instituției. | Pentru a putea contribui real la prevenirea și combaterea fenomenului, considerăm imperios ca instituțiile de învățământ superior să-și elaboreze propriile ghiduri specifice care să contribuie în planificarea activității și demersurilor lor în acest sens. |
